从接受美学角度探讨《文学概论》的开放式教学

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 《文学概论》 接受美学 开放式教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: I206.7
• 语种: 中文

摘要

《文学概论》是一门抽象性很强的理论课,它强调的是领悟和理解,而不是单纯的记忆,这就要求老师在教学过程中要有开放式的思维,要努力地去激发学生参与理解的主动性,因此从接受美学角度探讨《文学概论》的教学方法非常必要。大致要点如下：一、突破教材限制,扩充学生的期待视野;二、设计召唤结构,引领学生填补空白;三、正向激励学生,引导他们形成对《文学概论》的学科之眼。