讲究课堂提问技巧，促进物理有效教学

• 作者: 郑娇
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 提问 有效性
• 年，卷（期）: wldh_2011,（28）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程背景下的有效教学更关注教学的综合效率，不仅仅要传授给学生知识，更要开发学生的思维。初中学生虽然年龄比较小，可是好奇心和求知欲还是比较强的，在课堂上他们喜欢表现自己，尤其是男生，但他们自控能力较差，而且注意力容易分散。针对初中生的这些身心特点，精心设计好课堂的提问，才能更好满足学生的身心发展需要。同时也可以促进物理课堂的有效教学。

作者信息

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1	郑娇		2	0	0.0	0.0