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摘要:
笔者听了一节文言文公开课,该教师打破常规的设计很有新意,笔者认为对于打造语文高效课堂很有启示,便写下几点感受和大家共享。 一 打造语文高效课堂,教学目标要明确 这位老师上的是《劝学》第二课时,第一课时解决了课文翻译的问题,学生对文章的大意以及重点的字词句有了较深刻的认识。
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文献信息
篇名 “六要”打造语文高效课堂——由一堂语文公开课说开去
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 高效课堂 公开课 语文 教学目标 《劝学》 文言文 课时 教师
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 131-132
页数 分类号 G42
字数 2015字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁世明 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
公开课
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教学目标
《劝学》
文言文
课时
教师
研究起点
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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