培养学生的四种能力 提高英语教学效率

• 作者: 辛俊格
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 综合语言运用能力 英语课程标准 能力的培养 学生 教学效率 全日制义务教育 运用语言 英语课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语作为一种语言交流工具，和我们的汉语一样，主要是对“听、说、读、写”四种能力进行培养。新的《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）中明确说明，“听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力，即培养用英语这一重要载体，获取信息和处理信息的素质的重要基础和手段。”因此，我们英语教师们就应该充分重视学生运用英语能力的培养，并且在日常英语课堂教学中对学生进行“听、说、读、写”四种能力综合训练，进而提高英语教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛俊格		2	1	1.0	1.0