生成教学在小学语文课堂教学中的应用

• 作者: 杨安发
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 生成教学 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 195-195
• 分类号: G633.3
• 字数: 2029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.08.134

摘要

所谓课堂教学的生成性，是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。学生是具有主观能动性的人，他们作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。本文浅谈了生成教学在小学语文课堂教学中的应用。