分层教学模式下的高三英语教学

• 作者: 岑丽倩
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学模式 英语教学 掌握学习理论 高三 “因材施教” 心理学家 教学条件 学习条件
• 年，卷（期）: wldh_2011,（28）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

2000多年前，我国的大教育家孔子提出了“因材施教”的思想。要求老师依据不同学生的特点去实施不同的教育，使“材”各得其所，各遂其志。美国著名心理学家布鲁姆在掌握学习理论中指出。“许多学生在学习中未能取得优异成绩。主要问题不是学生智慧欠缺，而是由于没有适当的教学条件和合理的帮助造成的”。“如果提供适当的学习条件。大部分学生在学习能力、学习速度、进一步学习动机等多方面就会变得十分相似”。以上的论述都是以承认学生有差距这个客观存在为前提的。

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