基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生是课堂的主人,课堂的使命是学生的发展。因此,在课堂中教师引导学生按自己的意愿选择学习内容与学习方式是课堂教学的应有之意。事实证明,也只有这样的教学才能激发学生的学习兴趣与内在潜能,提.高学生的思维、表达、理解与交往能力,最大限度地提高学习效率。
推荐文章
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
怎样把课堂话语权还给学生
课堂话语权
初中生
初中语文
把课堂“阵地”还给学生
课堂阵地
学生为本
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把课堂还给学生
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 杜郎口中学 洋思经验 讲学稿
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G642
字数 3813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志泉 南通大学教育科学学院 39 79 5.0 7.0
2 汪苏苏 南通大学教育科学学院 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
杜郎口中学
洋思经验
讲学稿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导