初中数学教学中问题情境的设计

• 作者: 魏波
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 问题情境 方程 分式 因式分解
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152
• 分类号: G632
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师的一种创造性劳动,在这个过程中,教师必须根据自己所教学生的特点和教学的具体环境进行再创造,而创设问题情境则能充分发挥这个情境的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏波		1	1	1.0	1.0