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摘要:
本文结合《数控编程与加工技术》精品课程的建设过程,阐述了以数控机床岗位工作过程和典型加工零件为任务载体的教学方案的实施,采用“教、学、做”一体的课堂与实训地点相融合的教学手段;对项目导向进行了实践;注重立体化教材建设和考核模式的改革;发挥团队精神以提高教学质量,突出实践岗位能力的培养.
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文献信息
篇名 《数控编程与加工技术》精品课程建设
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 精品课程 工学结合 任务驱动 实例栽体 特色与创新
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 326-327
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 刘光定 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
精品课程
工学结合
任务驱动
实例栽体
特色与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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