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摘要:
在我国中小学校园中,隐性的“冷暴力”因其独特的特点而受到的关注程度较低。然而,校园“冷暴力”所造成的危害却不容忽视,它不仅影响青少年的健康成长,而且不利于和谐校园的建设。因此,需要从提高教师素质、培养学生良好心理状态等方面来改善这种状况。
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文献信息
篇名 论我国中小学校园“冷暴力”的危害及对策
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 教师 校园“冷暴力” 师生关系
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 G47
字数 2975字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵伟 西南大学教育学院 14 36 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
校园“冷暴力”
师生关系
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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