中职生英语学习障碍及归因研究

• 作者: 高美
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 中职英语 学习障碍 对策研究
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 47-48
• 分类号: H319
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.044

摘要

新课改背景下,中职学生英语学习障碍成为制约教学水平的瓶颈.本文针对学习障碍进行研究,力求理清中学生英语学习障碍的内涵要素、特点分类、成困定位等问题,找到提高中职生英语学习成绩的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高美		6	10	2.0	3.0