归因训练对护生自主学习能力的影响

• 作者: 余强 向梦思 王冬华 谢源进 阳淑芸 马剑芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 归因训练 护生 自主学习能力 一般自我效能感
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 2071-2073
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.17.010

摘要

[目的]探讨归因训练对护生自主学习能力及一般自我效能感的影响。[方法]对某高校2013级53名护理本科生进行归因训练，训练前后采用护生自主学习能力测评量表和一般自我效能感量表进行测评。[结果]训练前后护生自我管理能力、信息能力、学习合作能力、自主学习能力总分、一般自我效能感得分比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]归因训练能增强护生的一般自我效能感，提高护生自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬华	长沙医学院护理学院	111	633	12.0	20.0
2	余强	长沙医学院护理学院	9	80	5.0	8.0
3	阳淑芸	长沙医学院护理学院	3	11	1.0	3.0
4	马剑芳	长沙医学院护理学院	3	11	1.0	3.0
5	谢源进	长沙医学院护理学院	3	11	1.0	3.0
6	向梦思	长沙医学院护理学院	5	15	2.0	3.0