基于云课堂的反思性学习对专科护生自主学习能力的影响研究

• 作者: 张冉 张静 王杏敏
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 大专 护理 云课堂 反思性学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 214-217
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201902020

摘要

目的 探讨基于云课堂反思性学习对专科护生自主学习能力的影响.方法 选取2016级护理专业两个平行班分别作为试验组和对照组.试验纽采用基于云课堂反思性教学模式,对照组采用传统教学方法,课程结束后对比两组的自主学习力水平和课程成绩.结果 试验组护生的自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组(P＜0.05),试验组护生的理论成绩和实践技能成绩均高于对照组(P＜0.05).结论 基于云课堂的反思性学习法能够提高护生的自主学习能力及其学习成绩,有助于护生分析问题、解决问题等自主学习能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杏敏	沧州医学高等专科学校护理系	17	47	4.0	6.0
2	张静	沧州医学高等专科学校护理系	19	60	5.0	7.0
3	张冉	沧州医学高等专科学校护理系	10	21	3.0	4.0