反思性学习对专科实习护生评判性思维能力的影响

• 作者: 谢萍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护生 反思性学习 评判性思维
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 2433-2435
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.26.059

摘要

[目的]探讨反思性学习对专科实习护生评判性思维能力的影响.[方法]将60名护生随机分成实验组和对照组各30名.对照组采用学校现行的实习计划进行临床带教,实验组在此基础上进行反思性学习,并于实习6个月后采用评判性思维能力测量表测量两组护生评判性思维能力.[结果]实习6个月后,实验组护生评判性思维能力总分及寻找真相、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]反思性学习能有效改善专科实习护生评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢萍		12	134	7.0	11.0