不同学历实习护生评判性思维能力分析

• 作者: 关冰心 常广明 王磊 芦桂芝
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 临床实习 评判性思维 中专 大专 本科
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.22.005

摘要

目的 了解不同学历实习护生评判性思维能力现状,为制定不同教育对象评判性思维能力的培养计划提供依据.方法 采用中文版评判性思维能力测量表,对2008-2009学年在临床实习满4个月的中专、大专和本科实习护生各30名进行问卷调查.结果 3种不同学历的实习护生均具有正性评判性思维倾向;不同学历护生评判性思维能力不同,除了评判性思维的自信心维度差异无统计学意义外,其余维度和总分比较,差异均有统计学意义(P<0.05),本科>大专>中专.结论 实习护生评判性思维的养成与护理教育内容、形式、方法密切相关,护理院校应针对如何提高实习护生评判性思维而开展临床教育教学方法的探讨与改革,着重增加对其评判性思维能力的培养内容与力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦桂芝	哈尔滨医科大学附属二院护理部	49	431	11.0	18.0
2	王磊	哈尔滨医科大学附属二院护理学院	38	215	9.0	12.0
3	常广明	哈尔滨医科大学附属二院普外一科	16	238	7.0	15.0
4	关冰心	哈尔滨医科大学附属二院护理学院	1	34	1.0	1.0