浅谈对护生评判性思维能力的培养

• 作者: 易红 陈海奕
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护生 评判性思维 培养
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 6464
• 分类号: R1
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.10.128

摘要

目的 探讨培养护生的评判性思维能力.方法 转变带教老师观念;创造有利于培养护生评判性思维能力的教学氛围;鼓励护生大胆质疑,提出推理;培养其反思能力;鼓励学生乐思好问,勤于探索;重视护理教育对评判性思维的影响.结果 培养了学生独立多角度思考问题的品质.结论 使护生通过临床实习,掌握独立分析问题和解决问题的能力,为今后独立工作打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易红		4	1	1.0	1.0
2	陈海奕		3	1	1.0	1.0