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摘要:
目的 了解护生评判性思维倾向,分析影响因素,为探索护生自身培养评判性思维能力的方法提供依据.方法 采用中文版评判性思维态度倾向性调查表(CTDI-CV)和自行设计的一般情况调查表对昆明医科大学789名全日制护生进行现场问卷调查.结果 护生具有正性评判性思维能力(283.39±28.92)分.经多重线性回归分析,护生评判性思维能力得分与护生的自主性、专注度、课外阅读时间、参加学校活动频率呈正相关,与兼职频率呈负相关.讨论 护生可从个人自主性、专注度、兼职、课外阅读以及参加学校活动方面培养自身评判性思维能力.
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文献信息
篇名 护生自身培养评判性思维能力的调查
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 医学
关键词 评判性思维 护生 个人因素
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 164-166
页数 3页 分类号 R47
字数 2501字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海彦 昆明医科大学护理学院 15 115 5.0 10.0
2 叶琴 昆明医科大学护理学院 6 13 2.0 3.0
3 罗丹 昆明医科大学护理学院 7 34 3.0 5.0
4 吴萍 昆明医科大学护理学院 3 17 2.0 3.0
5 刘珍香 昆明医科大学护理学院 3 12 2.0 3.0
6 梁青艳 昆明医科大学护理学院 3 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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评判性思维
护生
个人因素
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期刊影响力
昆明医科大学学报
月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
昆明市呈贡新城雨花街道春融西路1168号
64-82
1980
chi
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