小语高效课堂呼唤教学进一步返璞归真

• 作者: 严汉荣
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小语 高效课堂 内外部因素 追求
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 92-92
• 分类号: G42
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

本文从“效果”“效率”和“效益”三个指向界定小语高效课堂．从“教材太理想化”“教学太艺术化”“手段太现代化”“评价太理性化”“作业太综合化”五个方面剖析了制约小语高效课堂的内外部因素．从“强化文本意识”“强化目标意识”“强化简约意识”“强化自学意识”四个方面论述返璞归真是实现小语高课堂的必由之路．最后勾画出小语高效课堂呈现形态的追求。