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摘要:
苏霍姆林斯基说过"生活即学习"。义务教育阶段物理课程注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程,重视对学生终身学习的愿望、科学探究能力、创新意识及科学精神的培养。因此,物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,使学生得到全面发展。
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篇名 引生活之水浇开物理之花
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 物理教学 生活 STS
年,卷(期) wldh_2011,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.7
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