作文教学要过“三关”

• 作者: 刘撰军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文学习 经验交流 学以致用 写作技巧 作文指导 文章 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G633.34
• 字数: 864字
• 语种: 中文

摘要

学以致用是语文的最终目的．由此可见．作文教学在语文学习中起着多么重要的作用。近年来关于作文指导的经验交流虽然很多．可是．我以为．其中绝大多数讨论的都是关于写作技巧层面的问题．真正关注到学生如何从素材的选择上打好基础的经验文章却很少。