紧扣要点满足差异以分层教学有效提升初中语文教学成效

• 作者: 顾绍伟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 分层教学 研究
• 年，卷（期）: wldh_2011,（34）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G40-02

摘要

在初中语文教学工作中,教师一定不能忽视一个重要问题,就是学生自身发展的差异性问题,一味地采取＂齐步走＂的教学方式与要求,这对于学生整体教学成效的提升具有制约作用。作为语文教师,应当针对学生的这种差异性,开展针对性教学活动,确保学生都能够得到充分的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾绍伟		2	1	1.0	1.0