论语文教学的可操作性

• 作者: 韩艳青
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 可操作性 语文学科 知识掌握 教学活动 教育职业 高考 教材
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-50
• 分类号: G633.3
• 字数: 1521字
• 语种: 中文

摘要

每一个学科都有其各自特点，语文教学亦然。所以，要将研究高考、分析教材、揣摩学生三者很好地融合起来，把具体的知识掌握提高到能力运用的层次，并运用于教学活动中，是每一个从事教育职业的有责任的人必须完成的工作。所以在教学当中，我一直在探索语文学科的可操作性，并寻到了一些具体简捷的方法，尝试着运用到教学当中，取得了自己满意的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳青		2	0	0.0	0.0