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摘要:
多媒体技术在生物课堂教学中可以发挥出很多优点.该文针对多媒体教学的特点,结合教学实践中掌握的教学经验,分析了当前教学实践中发现的学生的学习现状,指出了不合理使用多媒体可能带来的负面效果.同时,改文也探讨了教师在教学过程中应该如何重视这些现象.
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文献信息
篇名 多媒体教学应用于生物课堂的几点思考
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 多媒体教学 视觉偏好 感性思维 理性思维 兴趣转移
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 多媒体技术及其应用
研究方向 页码范围 1123-1124
页数 分类号 TP3
字数 3785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.05.066
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄庆侠 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
视觉偏好
感性思维
理性思维
兴趣转移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
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132128
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