作文教学的困境与对策

• 作者: 宋守富
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 千人一面 雷同 困境 对策
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教教学方法
• 页码范围: 80,82
• 分类号: G63
• 字数: 5161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.076

摘要

作文教学陷入困境,千人一面的程式化作文成为难以消解的痼疾.疗复方略不少,终因病因不明,药不对症而收效善微.真正的应对策略——有效的扎扎实实的作文指导,基础的读写训练却成为灯下黑.