高中艺术类文科生数学成绩较差的原因与对策

• 作者: 程银山
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术类 文科数学 学习态度 学习兴趣 心理特点 自信心
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G647
• 字数: 2433字
• 语种: 中文

摘要

介绍了高中艺术类（文科班）学生学习数学的困难所在及教师应采取的策略,从自信心、学习兴趣等方面分析了搞好艺术类（文科班）数学教学的方法,以提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程银山		4	3	1.0	1.0