教育中知与行的关系

• 作者: 王蕊
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 知行
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 156-157
• 分类号: G41
• 字数: 2062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.22.114

摘要

学校教育中包括教师“教”的过程,还包括学生“学”的过程.本文从学生的角度来阐述知行关系,学校教育在履行传播知识功能的同时,还要大力培养受教育者的独立意识、主人翁意识,弘扬民主、平等的精神,扫除他们头脑中的权威观念,塑造起知.识分子的独立人格是教育工作的最终目的的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕊		5	0	0.0	0.0