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摘要:
小学数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,培养学生具有初步的创新精神和实践能力.
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实施小学数学创新教学策略,培养学生创新意识
小学数学
创新教学
创新意识
如何在小学数学课堂教学中实施创新教育
小学数学
课堂教学
实施
创新教育
小学数学创新教学实践分析
小学数学
创新教学
实践分析
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学要实施创新教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学数学教学 创新教学 活力课堂
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 179-179
页数 分类号 G622
字数 2095字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
创新教学
活力课堂
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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