高中物理分层教学的统计调查与分析

• 作者: 吴俊林 吴美玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 分层教学 统计调查 分析
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

以高一年级两个班为教学实验,在实验班实施分层教学.对学生的物理学习成绩、物理学习兴趣以及学习物理的能力,做出了实验数据统计分析,提出了物理分层教学的优越性和不足,为新课程改革提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美玲	陕西省西安市陕西师范大学雁塔校区物理学院	1	1	1.0	1.0
2	吴俊林	陕西省西安市陕西师范大学雁塔校区物理学院	1	1	1.0	1.0