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摘要:
众所周知,大学艺体类学生的文化课成绩(尤其是英语成绩)偏低,这给大学英语教学带来了难度。要保证大学英语的教学质量,就需要各位教师根据相关的教学理论和方法,在教学实践中探索出一种适合学生特点的教学模式。这种教学模式要符合教育心理学规律,正视学生的现状,因材施教,有效地提高大学艺体类学生英语学习的兴趣与信心。
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怎样提高学生学习英语的兴趣
提高
学生
英语兴趣
如何有效地激发初中生英语学习的兴趣
情感
情景
参与
交际
文化背景
如何有效地激发学生的学习兴趣
激发兴趣
教学情境
成绩
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 怎样有效地提高大学艺体类学生英语学习的兴趣与信心
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 艺体类大学生 有效提高 英语学习的兴趣与信心
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 分类号 G642
字数 2647字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄爱斌 昆明学院外国语学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺体类大学生
有效提高
英语学习的兴趣与信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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