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摘要:
本文从认知语言学的角度,对日语[日]的语义加以考察,以探完以[日]为构成要素的熟语的惯用意义和人类认知心理的关系,明确其认知机翻,从而有助于日语学习者这方面的话言习得.
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文献信息
篇名 日语[目]的语义扩展的认知考察
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 日 熟语 语义扩展 比喻类型
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 H36
字数 3419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.20.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王延红 韶关学院外语学院 7 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
日
熟语
语义扩展
比喻类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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