谈手工制作教师的指导方式与幼儿自信心的形成和发展

• 作者: 李志革 李朗
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 关键词: 手工制作、指导方式、自信心
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 建筑与科技
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育学理论告诉我们在活动中要充分发挥幼儿的主体性，教师以指导者的身份参与到幼儿的活动中，幼儿就有了发挥自己能力的机会和想象空间。幼儿通过自己的操作，学习获得成功的体验，无疑会给自信心的形成和发展提供很大的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朗		5	1	1.0	1.0
2	李志革		6	2	1.0	1.0