浅析初中学生数学阅读能力的培养

• 作者: 周小刚
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 综述
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

素质教育强调“学生主体”——教是为了不教，所以一切教学活动应按照学生的身心发展规律创设条件，促进学生的学习顺利进行，实现主动地、创造性地学习，并学会学习，增强自我发展的后劲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小刚		1	0	0.0	0.0