在小组合作学习中构建自主性教学模式

• 作者: 王澍汀 王金强
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（45）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 172-172
• 分类号: G623.5
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课具有明理、激情、导行的特点，学生通过自主学习，能提高道德认识，激发、诱导道德情感和学习积极性，指导自己的道德行为和学习行为，挖掘出潜在的各种能力，从而逐步养成良好的思想品德行为习惯和学习习惯。可有不少同学不会自主学习，只能让老师牵着走。本人从营造愉悦、民主、和谐的教学氛围、创设自主、合作、实践的学习机会和联系生活实际，注重行为实践，深化道德情感三方面力求引导学生在思想品德课中学会自主学习，从而培养其自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金强		4	0	0.0	0.0
2	王澍汀		4	0	0.0	0.0