探究式教学的认知与运用

• 作者: 李郁
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 工学
• 关键词: 探究式教学 方法 评价
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 228-228
• 分类号: TP301.6
• 字数: 2769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.11.197

摘要

探究式教学为教师提供了-种新的教学方法和手段,为学生提供了获取知识的新渠道.开展探究式教学应正确选择问题,使用合理有效的方法,给予正确的教学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李郁		1	3	1.0	1.0