新时代赋予教育新的内容——"80后"学生的心门如何打开

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 改革 方法 80后
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 158,160
• 分类号: G642
• 字数: 3956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.19.120

摘要

改革开放30年,任何巨大的变化都在我们的身边发生着,教育也不例外,可谓是在时代的发展和教学的改革中硕果累累.随着新一代"80后"的成长和整个开放大环境的影响,我们的教育已经面临着巨大的挑战和变革,当今不管对学校还是对教育工作者,不管对教育内容、教育方式还是对教育环境都发生着潜移默化的深刻变化."80后"看似一个数字,但它却一直引起着全社会的广泛关注,因为它是在特殊时代产生的一个特殊群体,从他们诞生到一路成长,如今这个群体已陆续走进了大学的校园:有的已经从校园走出,成为了80后的创业者:有的正在大学校园接受者本科、研究生或是博士的教育.不管这个群体处在哪个阶段都能引起社会的重视,不过这也是有道理的,因为他们将是未来中国的主力军.但是80后的学生对于大学教育者来说却意味着另一种含义,意味着另一种挑战,因为这个群体带来了整个大学环境的教学思路、教学方式、教学质量的全面改革和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		8	56	3.0	7.0