关于职业院校素质教育品牌策略的实践探索与思考——以松原职业技术学院经济管理系的素质教育为例

• 作者: 袁玉春
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 素质教育 品牌建设策略 品牌学生
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50
• 分类号: G642
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.040

摘要

如今,高校办学目标定位的同质化造成了专业的同质化和专业人才的同质化.因此,在激烈的市场竞争中,职业院校更加需要以素质教育品牌铸就职业院校的品牌和学生的个人品牌,以扩大学生生存和发展的空间.松原职业技术学院经济管理系将办学目标定位于素质教育品牌,并在办学过程中结合人生教育的四个阶段,采用了七种不同的策略,循序渐进地进行.4年来,取得了可喜的成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉春	松原职业技术学院经济管理系	4	12	1.0	3.0