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摘要:
更新传统的教育观念,提高教师自身的创新素质;营造自主、宽松、和谐、民主的课堂教学氛围;鼓励引导学生进行历史假设和想象;鼓励引导学生发现疑,点和谬误,探求真知灼见;鼓励和引导学生在宏观和整体上从多种视角、多种层面、多种联系中观察、分析历史现象;积极开展实践活动,把历史融入生活,培养学生的创新能力,展现学生的创新才华.
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分析高中历史教学中的创新能力培养策略
高中历史课堂教学
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历史教学中对学生创新能力的培养
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创造
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兴趣
历史教学与学生创新精神和应用能力的培养
历史教学
素质教育
创新精神
应用能力
历史教学中如何培养学生的创新精神
张扬个性
合作学习
探究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 历史教学中创新能力的培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 更新教育观念 历史融入生活 创新能力培养
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 120
页数 分类号 G420
字数 1677字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.17.082
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研究主题发展历程
节点文献
更新教育观念
历史融入生活
创新能力培养
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研究来源
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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