农林类院校学生对课堂多媒体教学认知度的调查及思考

• 作者: 秦艳培
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 多媒体教学 认知度
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 12619-12621
• 分类号: G642.0
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.20.240

摘要

基于调查问卷的形式,对农林类院校大学生高校课堂多媒体教学认知度进行了统计分析.结果表明,该教学方式深受学生欢迎,总体认可度较高,但在课件制作、课堂教学环节组织上仍存在问题.并提出了提高课堂多媒体教学效果应主要从教师出发,正确认识多媒体教学方式,有效组织课堂教学过程,科学设计多谋体课件,并不断完善多媒体教学环境,从而发挥多媒体教学的最佳功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦艳培	洛阳师范学院历史文化学院	15	169	7.0	13.0