在标志设计教学中如何对中国传统图案进行挖掘和创新——以龙纹为例

• 作者: 刘春侠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中国传统图案 标志设计 龙纹
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 173-174
• 分类号: G64
• 字数: 2881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.01.159

摘要

本文以传统龙纹在标志设计中的应用为例,论述了在标志设计教学中如何从形、意两个方面对中国传统图案进行挖掘和创新,同时对标志设计教学中国传统图案的传承与扬弃,中国传统图案再创造应该融入现代设计意识进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春侠	湖南科技学院新闻传播系	19	41	3.0	6.0