作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全国高中新课程改革已全面推行,怎样利用我们身边的教学资源,是一个值得研究的课题。笔者认为,高中历史教学的新课程的开发重在抓住我们身边的资源。主要是历史教师资源、历史课程资源、学生资源等。有效的利用这些资源,就能大大提高历史教学的有效性。
推荐文章
浅析高中历史新课程教学策略
高中历史
新课程
教学策略
应用心理咨询模式及理念推动高中历史新课程改革
新课程改革
心理咨询模式及理念
高中历史教学
以人为本
高中历史新课程与学生历史核心素养的培养
高中历史
新课程
历史核心素养
新课程下高中历史教学方法初探
高中历史教学方法
辩论
历史调查
角色扮演
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 积极探索,勇于创新,开发和运用高中历史新课程
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 高中历史 新课程 教学资源
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 1979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈昌兰 重庆市丰都县第二中学校 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
新课程
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
出版文献量(篇)
622962
总下载数(次)
847
总被引数(次)
172870
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导