浅谈在数学教学中如何应对学生的片面思维

• 作者: 钟焕业
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 98
• 分类号: G633.6
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟焕业		1	0	0.0	0.0