浅谈高中生学习物理知识形成“五不”的原因

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 “五不” 非智力因素
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4
• 语种: 中文

摘要

在高中物理学习过程中,学生几乎每天都要接触大量的新的物理概念、物理规律和物理研究的方法,很多学生为了学好物理付出了大量的时间和精力,但对某些知识还是难以完全掌握,从而对物理学科有一种畏难情绪,认为物理是最难学的一门课程,从而形成＂五不＂的学习现象,分析其原因,有主观因素,也有客观原因,因为在学生接受物理知识,掌握物理知识过程中,不但受到学生自身智力因素的影响,而且也受到非智力因素,即教师教学的影响,本文就学生学习物理知识形成＂五不＂的原因谈谈笔者的看法,仅供同仁们在教学中参考。