不同文化程度糖尿病患者分层次健康教育的效果观察

• 作者: 黄稀嫦
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 文化程度 健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 管理·教育·教学
• 页码范围: 175-176
• 分类号: R587.1|R193
• 字数: 3027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2011.19.137

摘要

目的 评价分层次对不同文化程度的糖尿病患者进行健康教育的效果.方法 2010年3月至7月采用一对一、宣讲式、看图说话等形式,根据患者文化程度不同分层次、分阶段、由易到难进行糖尿病健康教育,比较健康教育患者知识掌握情况、血糖、饮食、运动血糖检测、胰岛素注射知识.结果 分层次健康教育使120例程度不同的糖尿病患者了解该病相关知识,血糖得到控制,个人饮食行为有所改善,能够遵医用药,与健康教育前各项指标相比,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 分层次对不同文化程度糖尿病患者进行健康教育,可明显提高不同文化程度的自我防病和自我保健知识,延缓糖尿病并发症的发生,有效改善患者的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄稀嫦	长沙市四医院二病室	1	11	1.0	1.0