解释结构模型(ISM)法在农业高校教材分析中的应用研究

• 作者: 吕超 彭云
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 解释结构模型 教学目标 目标矩阵
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 19000-19001
• 分类号: G642.4
• 字数: 1795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.30.232

摘要

基于教材分析的重要性,讨论了解释结构模型应用于教材分析的意义,结合《农产品营销价格策略》教材实例展示了该模型方法的基本原理和分析步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕超	北京服装学院计算机信息中心	7	27	3.0	5.0
3	彭云	北京语言大学资产管理处	7	33	4.0	5.0