提升高职学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学有效性的研究

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 学前教育专业 钢琴即兴伴奏 教学有效性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 音体美
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: TS953.35
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业的钢琴即兴伴奏课是一门理论加实践的课程,属于职业技能核心课程,其主要目的是使学生掌握钢琴即兴伴奏的基本技能,提高学生钢琴即兴伴奏能力,使学生毕业后能胜任幼儿园的各项音乐教学活动。本文就如何提高课程教学有效性进行研究。