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摘要:
高中历史课一方面,充满着历史名人和社会英雄的故事,是进行人生观教育的生动教材;另一方面,它对历史变迁规律和社会发展趋势的揭示,有助于高中学生在科学世界观的基础上形成正确的人生观和价值观,更加理性地选择自己的生活道路和行为模式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈历史学科的重要性
来源期刊 商情 学科 经济
关键词 高中历史课 人文精神 民族凝聚力
年,卷(期) 2011,(49) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 201-201
页数 分类号 F124
字数 2341字 语种 中文
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1 林泗友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史课
人文精神
民族凝聚力
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期刊影响力
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