民商法学本科课堂教学有效性研究初探

• 作者: 车辉
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 课堂教学 教学有效性 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 118-135
• 页数: 18页
• 字数: 13182字
• 语种: 中文

摘要

提高教学的有效性始终是大学教学所追求的目标.本文以民商法本科课堂教学为研究的切入点,从教师视角首先探讨了课堂教学有效性的内涵,认为其核心就是要尊重学生的主体地位,关注学生的需求,继而分析了导致民商法学课堂教学低效的种种因素,包括教育模式选择上的偏差、传统教学方法的落后、教师人格魅力展示的缺失、司法考试与法学本科教育权重失衡、法学职业教育开展不够等.针对以上种种不利因素,本文尝试提出了转变教学理念、优化教学方法等提高民商法学课堂教学有效性的对策和建议.