作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
环境教育与生物教学,尤其与生物实验教学联系更密切。在高中生物实验中从以下六点进行环境教育:引导学生树立生物与环境相互依存的辩证观点、让学生养成爱护环境的生活品质、提高学生环境保护的意识、使学生养成保护环境的行为、树立关爱生命的观念、让学生学会监测环境。使环境教育更直观、现实、生动,其效果更显著。
推荐文章
加强高中生物实验教学探讨
高中生物
实验教学
兴趣
动手操作
善用实验教学提升生物教学生动性
初中生物
实验教学
生动性
寓德育教育于教学之中
合作精神
平等相处
自省
慎独
浅谈安龙地区生物实验教学
实验教学
生物
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 寓环境教育于生物实验教学
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 生物实验 环境教育 实验教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 G633.91
字数 2921字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生物实验
环境教育
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
论文1v1指导