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摘要:
在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用语言的准确性。学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一,有了一定的英语思维能力,英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此,在高中阶段指导、培养学生英语写作能力不容轻视。
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提升策略
分析高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
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文献信息
篇名 高中英语写作能力训练“三部曲”
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 写作能力训练 “三部曲” 高中英语 英语思维能力 英语写作能力 英语学习 巩固和发展 英语教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 151-151
页数 分类号 G42
字数 1590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.122
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力训练
“三部曲”
高中英语
英语思维能力
英语写作能力
英语学习
巩固和发展
英语教学
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