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以人为本视域下的高职院校班级管理
以人为本视域下的高职院校班级管理
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摘要：
班级是学校教育教学的基本单位,也是学生学习、交往的主场所。随着高校不断扩招,高职院校学生数量也逐年增长,同时各种相关因素急剧变化,这给高职院校班级管理带来了新的挑战。只有以科学发展观为指导,凸显出以人为本的教育理念,才能有效开展高职院校班级管理,促进高职院校大学生的全面发展。
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“以人为本”思想下的高职院校学生管理工作
高职院校
学生管理
以人为本
主体性
以人为本的班级管理问题探究
以人文本
班级管理
教育
基于以人为本的高职班级学生管理思路探索
以人为本
自主管理
高职学生
以人为本的高职院校学生管理工作探析
高职院校
学生管理工作
以人为本
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文献信息
| 篇名 | 以人为本视域下的高职院校班级管理 | ||
| 来源期刊 | 长春工业大学学报：高教研究版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 以人为本 高职院校 班级管理 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 高校思想政治教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 138-140 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 4876字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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以人为本
高职院校
班级管理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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